บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสสบดีที่ 16 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1.อาจรย์ร้องททวนเพลงในสัปดาห์ที่แล้ว 10 เพลง

2.เต้นเพลงที่มีท่าประกอบเพลง

3.ทำกิจกรรมวงกลมโดยจัดให้มีวงกลมสองวงคือวงในและวงนอก

    รำประกอบเพลง รำวงดอกไม้

4.เล่นเกมส์จับกลุ่ม

5.แบ่งกลุ่มทำนิทาน Big Book เรื่อง ทะเลสีฟ้าแสนสวย โดยมีเนื้อเรื่องทั้งหมด 7 แผ่นดังนี้  " ทะเลสีฟ้าแสนสวย"

      "ที่ทะเลมีต้นมะพร้าว"

           "ในทะเลมีกุ้งหอยปูปลา"

"ในทะเลมีเรือใบ"

               "ทุกคนสุขใจที่ได้ไปทะเล"

6.จากนั้นนำนิทานของแต่ละกลุ่มมารวมเป็นเล่มเดียวกัน

ภาพกิจกรรม

ทำท่าประกอบเพลงต้นไม้

ทำกิจกรรมวงกลม

โดยแบ่งเป็นสองวง ให้วงในหมุนเปลี่ยน

คู่ไปเลื่อยๆและทักทายเป็นภาษาของ10ประเทศ

อาเซียน

เล่นเกมส์จับกลุ่ม

เพื่อนที่จับกลุ่ไม่ทันโดนทำโทษโดยการเต้นรำ

แบ่งกลุ่มทำนิทาน

ได้หน้า"ในทะเลมีเรือใบ"

ผลงานเส็ดสวยงาม

สิ่งท่ได้รับในวันนี้

-ท่าประกอบเพลง

-การทำงานเป็นกลุ่มเกิดความสามัคคี

-การทำนิทานเล่มใหญ่

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสสบดีที่ 2 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1.เรียนเรื่อง เพลงภาพสำหรับเด็กปฐมัย

2.แบ่งกลุ่มทำ เพลงภาพสำหรับเด็กปฐมวัย ในชั้นเรียนตกแต่งให้
   สวยงาม 
3.อาจารย์อธิบายการสอนเด็กร้องเพลง
4.นำเสนอเพลงของกลุ่มโดยออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียน 

ภาพกิจกรรม

ช่วยกันทำงานคนละไม้คนละมือ

ลงมือทำงาน,เขียนเนื้อเพลง

อาจารย์อธิบายรูปแบบการเขียนแผ่นเพลง

อาจารย์อธิบายการสอนเด็กร้องเพลง

เพื่อนๆออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

อาจารย์ชื่นชมผลงานของเพื่อนๆ

ผลงานของฉัน

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-สื่แผ่นเพลงเป็นสื่อที่ดีทำให้เด็กได้ฝึกทักษะ การฟัง พูด อ่าน เขียน

-เพลงช่วยเรียกเด็กให้สนใจครุได้

-เพลงช่วย ฝึกสมาธิ ฝึดิตนาการให้กับเด็ก

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน 2557

บันทึกการเรียน

เรื่อง แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

- ภาษาธรรมชาติ

- การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยที่เน้นทักษะทาง     ภาษา

- ธรรมชาติเด็กปฐมวัย

- การสอนภาษาแบบธรรมชาติ

- ทฤษฎีที่มีอิทธิพลต่อการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

ดู VDO เรื่องเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาธรรมชาติ 


*กิจกรรมในห้องเรียน*

-อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มทำ  My Mapping เรื่อง ภาษา

 ธรรมชาติ ตามที่นักศึกษาได้เข้าใจจากการเรียน

-อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันร้องพลง สำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลง

ภาพประกอบการเรียนการสอน

อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับภาษาธรรมชาติ

ตัวอย่างชิ้นงานของอนุบาล 
ร.ร.สาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

แบ่งกลุ่มทำ My Mapping เรื่องธรรมชาติของปฐมวัย

เนื้อเพลง 10 เพลง

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

การเรียนรู้ของเด็ก
  -เด็กเรียนรู้แบบองค์รวม
  -เด็ดเรียนรู้แบบรูปธรรมคือได้สัมผัสจริง  ได้จับต้องจริง
  -เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

การนำไปใช้
  -สอดแทรกการฝึกทักษะ การฟัง  พูด  อ่าน  เขียน
  -สอยแบบไม่เน้นสะกดคำไม่เน้นให้เด็กเขียน
  -สอนสิ่งที่อยู่รอบๆตัวหรือใกล้ตัวเด็ก
  -ภาษาที่ใช้สื่อสารต้องมีความหมายเสมอ

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 18 กันยายน 2557

บันทึกการเรียน

1.รายงาน Power Point หน้าชั้นเรียนของแต่ละกลุ่

 -การพูดของเด็กปฐมวัย
 -การฟังของเด็กปฐมวัย
 -การอ่านของเด็กปฐมวัย
 -การเขียนของเด็กปฐมวัย

ภาพกิจกรรม

ภาพประกอบการนำเสนอ

ของกลุ่มตัวเอง การพูด

ชื่อลิงค์ของอาจารย์

ฝึกร้องเพลง

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

การพูดสำหรับเด็กปฐมวัย
รู้ว่าเด็กวัยไหนเหมาะแก่การพูด
   - ช่วงวัย 9-10เดือนสามารถพูดเป็นคำได้เริ่มเลียนแบบเสียงที่       ได้ยิน
   - ช่วง 1 ปีแรกของชีวิตจะมีการเปล่งออกมามาก
   - ช่วงวัย 2-3ขวบเริ่มได้คำศัพท์จาก 50 คำเป็น 300 คำ
   - เมื่ออายุ 3ปีเด็กจะรู้จักเพศของตัวเอง
   - เมื่ออายุ 4ปีรู้จักคำวิเศษเช่น ร้อน หนาว 
   - เมื่ออายุ 5 ปีเด็กจะรู้จักคำตรงกันข้าม
   - และอายุ 7ปีเด็กสามารถใกล้เคียงกับผู้ใหญ่
  

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน 2557

บันทึกการเรียน

       1.แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย

                1.แนวคิด G.Hobart Mowrer
 2.แนวคิด Vygotsk
 3.แนวคิด Arnold Gesell
 4.แนวคิด John B watson


                       2.แนวคิดกลุ่มพัฒนาการทางสติปัญญา
 1.ทฤษฏีการพัฒนาทางสติปัญญาของ Piaget
 2.ทฤษฏีการเรียนรู้ของ Skinner

                      3.จิตวิทยาการเรียนรู้
 1.ความพร้อม
 2.ความแตกต่างระหว่างบุคคล

                      4.กระบวนการการเรียนรู้ประกอบด้วย 2      กระบวนการ
  1.การดูดซึม Assimlation
  2.การปรับความเข้าใจเติมให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่ Accommodation


                   5.แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของภาษาเด็กปฐมวัย

   1.แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยม
   2.แนวคิดของกลุ่มพัฒนาการทางสมอง
   3.แนวคิดของกลุ่มการทางสติปัญญา
   4.แนวคิดของกลุ่มที่เรียนรู้เรื่องความพร้อมทางร่างกาย
   5.แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด


            6.สอนร้องเพลง 10 เพลง
        7.วาดภาพสิ่งที่รักที่สุดในชีวิตพร้อมบรรยายภาพ

                           ภาพประกอบการเรียน

                                

***กิจกรรมในห้องเรียน***

        ฝึกร้องเพลง 10 เพลง

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

 1.รู้จักแนวคิดของนักทฤษฎี

       2.การเตรียมความพร้อมในการเรียน

                3.แนวทางในการพัฒนาสมอง สติปัญญา และ ความรู้

                4.จิตวิทยาในการเรียนรู้และพฤติกรรมที่ติดตัวมาตั้งแต่เด็ก

               5.การพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัยและแนวคิดต่างๆของเด็ก

*ในวันนี้ข้าพเจ้าไม่ได้เข้า*(รูปจากบล็อกของนางสาวจงรักษ์ หลาวเหล็ก)